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基本信息

姓名:刘增慧

职称:副教授

导师类别:硕士研究生导师

教育背景

2005年-2009年 贵州师范大学 对外汉语 学士
2009年-2012年 yl6809永利官网 汉语言文字学 硕士
2012年-2017年 荷兰乌特勒支大学(Utrecht University) 语言学 博士学位

任职经历

2018年6月-2023年11月 yl6809永利官网 永利 讲师
2019年3月 入选云南“青年千人”人才计划
2023年11月至今 yl6809永利官网 永利 副教授,yl6809永利官网语言实验中心主任

研究领域及方向

实验语音学、语言习得(包括儿童语言发展和第二语言习得)。

代表性成果

1.【教育部】2023年度教育部人文社会科学研究青年基金项目,项目名称:云南少数民族学前儿童国家通用语言文字能力现状调查与提升研究(23YJC740040),青年项目,在研,起止时间:2023~2026
2.【部级】濒危汉语方言调查•云南西双版纳景洪市湘方言,中国语言资源保护工程专项任务,结项,起止时间:2019.04-2020.06
3.【省级】2020年度云南省哲学社会科学规划项目(省社科研究基地项目),项目名称:白汉双语儿童语言发展实验研究(QN202039),青年项目,结项(优秀),起止时间:2020.06.21-2022.06.21
4.【省级】2022年度云南省哲学社会科学规划项目(省社科研究基地项目),项目名称:基于语音实验的孟高棉语韵律特征比较研究(YB2022083),一般项目,在研,起止时间:2022.10.20-2025.09.01
5.专著(中文):刘增慧. 2021.《白汉双语儿童汉语韵律焦点发展研究》,北京:中国社会科学出版社. ISBN书号: 9787520388351
6.专著(中文):刘增慧. 2023.《白语儿童焦点韵律的习得和发展》,北京:中国社会科学出版社. ISBN书号: 9787522716053
7.专著(英文):Liu, Z. 2017. The Development of Prosodic Focus-marking in Early Bilinguals’ L2: A Study of Bai-Mandarin Early Bilinguals’ Mandarin, ISBN:978-94-6093-265-6 Landelijke Onderzoekschool Taalwetenschap. (Doctoral dissertation). Utrecht University.
8.刘增慧,Hans Van de Velde.白语声调和疑问语调的平行编码(英文)[J].南开语言学刊,2023(02):71-86. CSSCI。
9.刘增慧,景佳.跨民族语背景双语者对汉语焦点韵律编码的感知研究[J].中国语音学报,2022(02):69-78. AMI收录。
10.刘增慧,梁淑芬.白语儿童焦点韵律的习得和发展[J].中国语音学报,2021(02):85-94. AMI收录。
11.《泰国学习者汉语韵律焦点和疑问语调的习得与发展》The Development of Prosodic Focus-marking and Declarative Question Intonation in Thai Learners’ Mandarin. In Proceedings of the SP2020 (pp. 853-856)., 第一作者,EI收录。
12.《白语陈述疑问句的韵律实现》Intonational Realization of Declarative Questions in Bai,2018,Proceedings of the 9th International Conference on Speech Prosody (pp. 124-128),第一作者,EI收录。
13.《白汉双语者汉语的韵律焦点》Prosodic Focus Marking in Bai-Mandarin Sequential Bilinguals’Mandarin,2016, Proceedings of the 8th International Conference on Speech Prosody (pp. 951-955),第一作者,EI收录。
14.《白语的韵律焦点》Prosodic Focus Marking in Bai,2014, Proceedings of the 7th International Conference on Speech Prosody,第一作者(pp. 628-632),EI收录。
15.云南省一流本科课程:《语音性质分析虚拟仿真实验》(虚拟仿真实验教学一流课程)

主要讲授课程

本科生课程:《现代汉语(上)》《汉语语音学》《汉语语音教学》《汉语词汇教学》《第二语言习得》《数字人文》《语言文字研究方法与实践》

留学生课程:《中级汉语听说(上)》《高级汉语听说(二)》

研究生课程:《语言调查与实验》《第二语言习得导论》《实验语音学》


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